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操作指导的方法

作者:本站 来源:本站 日期:2019/3/29 14:37:52 人气:28

1.讲解法

    讲解法是教师根据教学课题的要求,运用准确而系统的语言向学员讲解教材,描绘所讲的学习单元,说明意义、任务和内容,并说明完成此项课题的次序、组织和操作要领等。在讲解中,语言应有针对性和指示性。
    在训练课中,讲解语言的针对性主要表现在用讲指导练,讲中练,练中讲,边讲边练,边练边讲,讲练结合。可以是教师边示范操作边讲解,形象地指导学员如何操作。这种讲解和操作的结合,正体现了讲解法语言的针对性。

    指示性主要表现在教师提示学员必须注意哪些问题,必须避免哪些可能出现的错误;否则,会影响质量,影响操作技能技巧的形成,甚至还会造成安全事故。因此,学员对教师指示性的语言,定要像军人对 “军令”一样照办。

2.示范操作法

    示范操作法是直观性教学形式,是操作训练的极为重要的教学方法。在操作训练课中,教师只讲而不示范操作,学员是很难掌握保洁作业中的操作技能的。示范操作可以使学员直观、具体、形象、生动地学习,这样不仅易于理解和接受,同时,在训练中,还可以清晰地把观察过的示范操作形象在头脑中重现,以便模仿练习。示范操作法按内容可分为操作的演示、直观教具的演示等。

(1)操作的演示

    操作的演示也叫示范操作。演示可以给学员以鲜明、具体、生动、形象的印象,从而更好地掌握技能技巧。可以由教师演示,也可以由专业的保洁人员作示范操作表演。不论谁作演示,操作的方法与步骤定 要准确无误。

    1)慢速演示法。有些内容用通常速度演示,不易看清楚,可采用慢速反复演示的方法。

    2)分解演示法。就是把完整的操作过程,划分为几个简单的动作进行分解演示。

    3) 重点演示。对关键部分要重点演示,以加深学员的理解和记忆。

    4)边演示、边讲解。在演示时,要讲清动作的特点和关键,还要向学员讲解在操作过程中如何防止出现的问题,也就是注意事项。教师在演示讲解时,一定要注意讲、做一致,在整个演示讲解过程中,对操作姿势、操作方法、工具的使用、质量要求等都要非常严格。

    5)完整操作演示。在开始和结束时,都要以正常速度,把几个不同的操作动作有机地衔接,形成一一个完整的操作过程演示出来,以便使学员对操作演示有一个完整的概念。

(2)直观教具的演示

    直观教具是多种多样的,大体可分为实物、图表和照片。实物教具有设备、工具、材料、样品等。在操作训练课中实物演示非常重要,要充分发挥它的作用。图表的演示可以弥补实物演示的不足,便于教师讲解。如果不便进行现场的练习,可以使用照片。

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